Program wychowania przedszkolnego

Zestaw programów wychowania przedszkolnego przyjętych do realizacji w roku szkolnym 2026/2027:

1. "Rośnij z nami. Poziom AA+" - autorki Jolanta Bieniek, Alicja Mironiuk- Strapagiel, Bożena Forma, Ewelina Mikołajczyk, Agnieszka Siwek, Wiesława Żaba-Żabińska;

2. "Rośnij z nami. Poziom BB+" - autorki Jolanta Bieniek, Alicja Mironiuk- Strapagiel, Bożena Forma, Ewelina Mikołajczyk, Agnieszka Siwek, Wiesława Żaba-Żabińska;

3. Glottodydaktyka - autor Bronisław Rocławski;

4. "Dziecięca matematyka" - autor Edyta Gruszczyk - Kolczyńska, Ewa Zielińska - wydawnictwo WSiP;

Programy uwzględniają podstawę programową wychowania przedszkolnego. Realizują go Dzieci 3, 4, 5 i 6-cio letnie. Programy są zgodne z podstawą programową wychowania przedszkolnego. 

Glottodydaktyka

Przedszkole realizuje system edukacyjny stworzony przez prof. Bronisława Rocławskiego powszechnie zwany jako Glottodydaktyka ojczystojęzyczna.

Program ten, to edukacja językowa, której celem jest dobre przygotowanie dzieci do nauki czytania i pisania, kształtowanie nawyków czytelniczych i świadomości ortograficznej oraz zainteresowanie dzieci otaczającym ich światem poprzez dostosowanie zadań do indywidualnych możliwości każdego dziecka. Szczególnie ważne znaczenie ma sprawność artykulacyjna oraz poprawne wybrzmiewanie wszystkich głosek.

Podstawowym jej założeniem jest pełna wiedza o dziecku, o tym jak, gdzie i kiedy rozwijać umysł dziecka, uczyć dziecko czytania, pisania i liczenia. Wczesne i indywidualne stymulowanie dzieci do nauki, do poznawania świata jest naczelną zasadą glottodydaktyki. Każde dziecko osiąga sukces, co wyzwala w nim, niezwykle ważne w edukacji, pozytywne emocje. Glottodydaktyka rozwija w dzieciach miłość do języka i matematyki, do świata wiedzy.

Dziecięca matematyka

To program stworzony przez prof. Edytę Gruszczyk- Kolczyńską oraz Ewę Zielińską. Realizacja programu umożliwia budowanie fundamentu pod przyszłe umiejętności matematyczne, wspieranie i stymulowanie rozwoju umysłowego oraz całościowy rozwój funkcji poznawczych dziecka (uwagi, spostrzegania wzrokowego i słuchowego, umiejętności dostrzegania relacji i zależności między obiektami). W istocie program jest inicjowaniem zabaw dziecka w sposób umożliwiający doświadczanie, manipulowanie przedmiotami, układaniem ich i grupowaniem oraz samodzielnym dochodzeniem do rozwiązywania problemu i wyciąganiu wniosków na podstawie owych doświadczeń. Wyróżnia się bloki programowe, w których znajdują się treści dobrane tak, aby rozwinąć najważniejsze czynności intelektualne i ukształtować te umiejętności, które są ważne dla dalszej edukacji matematycznej dzieci. 

Projekt wspierający rozwój inteligencji emocjonalnej "Czuciaki z Krainy Emocji"

W roku szkolnym 2026/2027 starszaki z naszego przedszkola będą kontynuowały udział w projekcie, którego głównym celem jest:

• kształtowanie umiejętności rozpoznawania emocji;
• poznawanie sposobów regulowania emocji, które są zbyt silne lub trwają zbyt długo;
• nabywanie świadomości emocjonalnej;
• poznawanie siebie, a więc zrozumienia swoich emocjonalnych reakcji i źródeł zachowań;
• budowanie pozytywnych relacji i zrozumienia wobec emocji innych ludzi;
• wspieranie rozwoju emocjonalnego i psychicznego dziecka w duchu radości, zaufania i bezpieczeństwa.

Podczas tej fascynującej całorocznej przygody uczestnicy spotkają się z Czuciakami. Te małe stworzenia o intrygującej nazwie przybędą prosto z Krainy Emocji ze specjalną misją – pomogą nam poznać, zrozumieć i regulować nasze emocje.

Nie zabraknie też momentów, kiedy to dzieci wyruszą do Krainy Emocji, aby odkrywać tajemnice świata uczuć. A wszystko po to, aby w przyszłości być szczęśliwymi i świadomymi dorosłymi, którzy zdobędą umiejętności potrzebne do radzenia sobie z emocjami.

Koordynatorem projektu jest Pani Elżbieta Łopacińska z grupy II.

Projekt edukacyjny "W ŚWIECIE EMOCJI"

Celem nadrzędnym projektu jest wspieranie rozwoju emocjonalno - społecznego dzieci oraz rozbudzanie świadomości własnych emocji i umiejętności radzenia sobie z nimi. Projekt zakłada zarówno pracę w grupie jak i indywidualną. Dzieci będą realizowały zadania z wykorzystaniem różnorakich metod pracy, np. metoda projektu, pogadanka, dyskusja , burza mózgów, praktyczne działania. 

Projekt będzie realizowany w ramach V bloków tematycznych:

I blok Lusia i jej emocje.

II blok Rozpoznawanie i nazywanie emocji, rozwijanie empatii.

III blok Kształtowanie własnej wartości.

IV blok Rozwijanie umiejętności kontrolowania emocji.

V blok Rozwijanie umiejętności współpracy w grupie.

Projekt realizowany będzie w oddziale II "Misie"

Koordynatorem projektu jest Pani Elżbieta Łopacińska

Zapraszamy do wspólnej zabawy!

W roku szkolnym 2026/2027 maluszki z naszego przedszkola będą brały udział w projekcie, którego głównym celem jest:

• Rozwój kompetencji społecznych
• Kształtowanie pozytywnych postaw
• Budowanie samoświadomości emocjonalnej
• Rozwijanie współpracy
• Rozwiązywanie konfliktów

Podczas tej fascynującej całorocznej przygody uczestnicy spotkają się z Kumplikami. Te małe stworzenia o intrygującej nazwie przybędą prosto z Wioski Kumpelkowa ze specjalną misją – dzięki nim dzieci poznają i utrwalą najważniejsze kompetencje społeczne.

Kumpelkowo to całoroczny projekt edukacyjny wspierający rozwój kompetencji społecznych u dzieci poprzez bajki psychoedukacyjne, zabawy i działania praktyczne. W każdym miesiącu dzieci poznają nowe umiejętności i uczą się, jak radzić sobie w codziennych sytuacjach.

Projekt realizowany będzie w oddziale I "Smerfy"

Koordynatorem projektu jest Pani Katarzyna Romańska-Łuczak

Zapraszamy do wspólnej zabawy!